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School of Human and Social Sciences and Cultural Heritage
HISTORY
Course unit
CULTURAL ANTHROPOLOGY
LE19100348, A.A. 2019/20

Information concerning the students who enrolled in A.Y. 2019/20

Information on the course unit
Degree course First cycle degree in
HISTORY
LE0600, Degree course structure A.Y. 2016/17, A.Y. 2019/20
N0
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Number of ECTS credits allocated 9.0
Type of assessment Mark
Course unit English denomination CULTURAL ANTHROPOLOGY
Website of the academic structure www.dissgea.unipd.it
Department of reference Department of Historical and Geographic Sciences and the Ancient World
Mandatory attendance No
Language of instruction Italian
Branch PADOVA
Single Course unit The Course unit can be attended under the option Single Course unit attendance
Optional Course unit The Course unit can be chosen as Optional Course unit

Lecturers
Teacher in charge MARIA TERESA MILICIA M-DEA/01

Mutuated
Course unit code Course unit name Teacher in charge Degree course code
LE19100348 CULTURAL ANTHROPOLOGY MARIA TERESA MILICIA LE1855

ECTS: details
Type Scientific-Disciplinary Sector Credits allocated
Basic courses M-DEA/01 Population Studies, Ethnography and Anthropology 9.0

Course unit organization
Period Second semester
Year 1st Year
Teaching method frontal

Type of hours Credits Teaching
hours
Hours of
Individual study
Shifts
Lecture 9.0 63 162.0 No turn

Calendar
Start of activities 02/03/2020
End of activities 12/06/2020
Show course schedule 2019/20 Reg.2016 course timetable

Examination board
Board From To Members of the board
9 Commissione 2019/20 01/12/2019 30/11/2020 MILICIA MARIA TERESA (Presidente)
SCHMIDT DONATELLA (Membro Effettivo)
8 Commissione 2018/19 01/12/2018 30/11/2019 MILICIA MARIA TERESA (Presidente)
SCHMIDT DONATELLA (Membro Effettivo)

Syllabus
Prerequisites: No prerequisite
Target skills and knowledge: 1)General knowledge of the history of Anthropological theories and fieldwork methods across colonial and post-colonial period.
2)Knowledge of the key topics in social and cultural anthropology.
3)Ability to critically analyze the notions of "culture", "race", "ethnicity", "genetic ancestry" and their discursive uses in mass communication, identity politics as well as in humanities and biological sciences.
4)Raising awareness of the role of cultural bias on the political construction of socio-economic inequalities, gender inqualities, and institutional racism.
5)Knowledge of the processes of mobilization of cultural, religious and ethnic identities, awerness of the practices of racialization in globalized societies.
6)Acquiring the critical, epistemological and political reflexivity to improve intercultural competences, both in professional practices and in the civil commitment for an inclusive society.
Examination methods: ATTENDING STUDENTS:
THE FINAL EXAM consists of a WRITTEN TEST. The test includes 20 questions with a closed answer, 5 open-ended questions and a short summary on a topic chosen by the student among those detailed during the lessons.
During the course there will be intermediate checks aimed at testing the effectiveness of the teaching action and preparing for the final test.


NON-ATTENDING STUDENTS:
THE EXAM consists of an ORAL TEST. The questions submitted to the NON-ATTENDING student concern the topics dealt with in the History of Anthropology manual and in the essay chosen by the NON-ATTENDING student from the list proposed in REFERENCE TEXTS.
Textbooks (and optional supplementary readings)
  • UGO FABIETTI, STORIA DELL'ANTROPOLOGIA. Bologna: Zanichelli, 2011. MANUALE OBBLIGATORIO NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • FABIO DEI, ANTROPOLOGIA CULTURALE (Seconda Edizione). Bologna: Il Mulino, 2016. MANUALE OBBLIGATORIO NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Fiorella Giacalone (a cura di), Rivista Voci - numero monografico sul razzismo e il linguaggio dell'odio. Cosenza: Pellegrini, 2016. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI (La parte monografica e la sezione "Passaggi")
  • Sandra Puccini, Mondi Narrati. Contaminazioni e incontri fra Antropologia e Letteratura. Roma: CISU, 2007. TESTO A SCELTA PER NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Sandra Puccini, Uomini e cose. Appunti antropologici su Esposizioni, Collezioni, Musei. Roma: CISU, 2012. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Sandra Puccini, Andare lontano. Viaggi ed etnografia nel secondo Ottocento. Roma: Carocci, 1999. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Anna Paini - Matteo Aria (a cura di), La densità delle cose. Oggetti ambasciatori tra Europa e Oceania. Pisa: Pacini, 2014. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Katia Ballacchino, Etnografia di una passione. I Gigli di Nola tra patrimonializzazione e mutamento ai tempi dell’Unesco. Roma: Armando, 2015. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Fabio Dei, Terrore suicida. Religione, politica e violenza nelle culture del martirio. Roma: Donzelli, 2016. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Enzo Alliegro (a cura di), Frank Hamilton Cushing tra gli Zuñi del New Mexico. 1879-1884. Roma: CISU, 2016. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Valeria Ribeiro Corossacz, Bianchezza e mascolinità in Brasile. Etnografia di un soggetto dominante. Milano: Mimesis, 2016. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Maria Teresa Milicia, Lombroso e il brigante. Storia di un cranio conteso. Roma: Salerno, 2014. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Valeria Trupiano, Gli usi della diversità genetica. DNA, parentele e politiche dell'appartenenza. Bologna: Il Mulino, 2014. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Elisabetta Moro, La dieta mediterranea. Mito e storia di uno stile di vita. Bologna: Il Mulino, 2014. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Ugo Fabietti, L'identità etnica. Storia e critica di un concetto equivoco. Roma: Carocci, 2013. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Simonetta Grilli, Antropologia delle famiglie contemporanee. Roma: Carocci, 2019. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Pier Giorgio Solinas, Ancestry. Parentele elettroniche e lignaggi genetici. Firenze: Edit, 2015. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Jean-Loup Amselle, Il museo esposto.L'alterità culturale e la sua rappresentazione negli spazi espositivi. Roma: Meltemi, 2017. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Fabio Dei, Cultura popolare in Italia. Da Gramsci all'Unesco. Bologna: Il Mulino, 2018. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Antonello Ricci, Il secondo senso. Per un'antropologia dell'ascolto. Milano: Franco Angeli, 2016. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Adriano Favole, Vie di Fuga. Otto passi per uscire dalla propria cultura. Torino: Utet, 2018. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Leonardo Piasere, A scuola. Tra Antropologia e educazione. Firenze: Seid, 2010. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI
  • Fabio Dei (a cura di), Cultura, scuola, educazione: la prospettiva antropologica. Pisa: Pacini, 2014. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Mara Benadusi, La scuola in pratica.Prospettive antropologiche sull'educazione. Firenze: Edit, 2017. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Maria Teresa Milicia (a cura di), The Great Laboratory of Humanity. Collections, Patrimony and the Repatriation of Human Remains. Padova: CLEUP, 2019. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Lingua inglese
  • Enzo V. Alliegro, Terraferma. Un'"Altra Basilicata" tra stereotipi, identità e [sotto]sviluppo. Soveria Mannelli: Rubbettino, 2019. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Fabiana Dimpflmeier, Sanda Puccini, Nelle mille patrie insulari. Etnografia di Lamberto Loria nella Nuova Guinea Britannica. Roma: CISU, 2018. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Angela Biscaldi, Vincenzo Matera, Antropologia dei social media. Comunicare nel mondo globale. Roma: Carocci, 2019. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo
  • Paul Turnbull, Science, Museums and Collecting the Indigenous Dead in Colonial Australia. London-New York: Palgrave Macmillan, 2017. TESTO A SCELTA NON FREQUENTANTI Cerca nel catalogo

Innovative teaching methods: Teaching and learning strategies
  • Case study
  • Active quizzes for Concept Verification Tests and class discussions
  • Use of online videos

Innovative teaching methods: Software or applications used
  • Moodle (files, quizzes, workshops, ...)

Sustainable Development Goals (SDGs)
Gender Equality Peace, Justice and Strong Institutions