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School of Human and Social Sciences and Cultural Heritage
PRIMARY TEACHER EDUCATION
Course unit
MODERN AND CONTEMPORARY HISTORY
SFN1029520, A.A. 2017/18

Information concerning the students who enrolled in A.Y. 2017/18

Information on the course unit
Degree course 5 years single cycle degree in
PRIMARY TEACHER EDUCATION (Ord. 2017)
IA1870, Degree course structure A.Y. 2017/18, A.Y. 2017/18
N0
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Number of ECTS credits allocated 8.0
Type of assessment Mark
Course unit English denomination MODERN AND CONTEMPORARY HISTORY
Department of reference Department of Philosophy, Sociology, Education and Applied Psychology
E-Learning website https://elearning.unipd.it/scienzeumane/course/view.php?idnumber=2017-IA1870-000ZZ-2017-SFN1029520-N0
Mandatory attendance No
Language of instruction Italian
Branch PADOVA
Single Course unit The Course unit CANNOT be attended under the option Single Course unit attendance
Optional Course unit The Course unit is available ONLY for students enrolled in PRIMARY TEACHER EDUCATION (Ord. 2017)

Lecturers
Teacher in charge PAOLA MOLINO M-STO/02

ECTS: details
Type Scientific-Disciplinary Sector Credits allocated
Core courses M-STO/02 Modern History 4.0
Core courses M-STO/04 Contemporary History 4.0

Course unit organization
Period Second semester
Year 1st Year
Teaching method frontal

Type of hours Credits Teaching
hours
Hours of
Individual study
Shifts
Lecture 8.0 60 140.0 No turn

Calendar
Start of activities 26/02/2018
End of activities 01/06/2018
Show course schedule 2019/20 Reg.2017 course timetable

Examination board
Board From To Members of the board
8 2019/20 01/10/2019 30/11/2020 MOLINO PAOLA (Presidente)
CARACAUSI ANDREA (Membro Effettivo)
FRANCIA ENRICO (Membro Effettivo)
PANCIERA VALTER (Membro Effettivo)
STELLIFERI PAOLA (Membro Effettivo)
7 2018/19 01/10/2018 30/11/2019 MOLINO PAOLA (Presidente)
CARACAUSI ANDREA (Membro Effettivo)
FRANCIA ENRICO (Membro Effettivo)
PANCIERA VALTER (Membro Effettivo)
STELLIFERI PAOLA (Membro Effettivo)
5 2017/18 01/10/2017 30/11/2018 MOLINO PAOLA (Presidente)
CARACAUSI ANDREA (Membro Effettivo)
FRANCIA ENRICO (Membro Effettivo)
PANCIERA VALTER (Membro Effettivo)
STELLIFERI PAOLA (Membro Effettivo)
4 2016/17 01/10/2016 30/11/2017 PANCIERA VALTER (Presidente)
MADDALENA CLAUDIO (Membro Effettivo)
POZZAN ANNAMARIA (Membro Effettivo)
SAVIO ANDREA (Membro Effettivo)

Syllabus
Prerequisites: This is a class for first year students. You only need to be curious about history.
Target skills and knowledge: Students will gain a general knowledge of history of European and non-European societies across the early modern time, with a special attention devoted to those processes leading to modernity. This knowledge is essential for a correct understanding of the present. Aim of any historical interpretation is to avoid teleology, by placing historical facts in their spatial and cultural contexts, in a long-term perspective.
Examination methods: For attending students:
* 8 CFU: written exam (three open questions on the course topics) + one eassy question on the chosen project.
*4 CFU in early modern or modern history: oral exam

For students not attending classes:
*8 CFU: written exams (three open questions on handbook topics and on the book of Parker, Charles H., Global Interactions in the Early Modern Age (italian or english version) + one eassy question on the chosen project.
*4 CFU in eraly modern or modern history: oral exam.
Assessment criteria: The quality of the answers and skills in singling out the most important aspects of the proposed topics are the central criteria for the evaluation of the written exam.
It is expected that students pay a special attention to the interaction between time and space, and to the cultural, social and economic factors leading to modernity.
Course unit contents: The course title is: "The historians'glasses: perspectives on early modern and modern history" and is taught by Paola Molino and, for some classes, also by Paola Stelliferi. The course is divided into two parts. The first part (40 hours) is an introduction to early modern history, with a particular attention to some crucial processes leading to modernity. In the second part, four projects will be presented:
1. The history of objects
2. Gender
3. Migrations
(fora a more detailed program see the italian version)
Planned learning activities and teaching methods: Traditional lecture with power-point. The power-point presentation will be uploaded on the common platform along with some further materials.
Additional notes about suggested reading: For attending students:
Notes takes in classes, powerpoint presentations, study of one of the handbooks on early modern history. A book chosen among those indicated in the list below, in order to deepen up a project, articles uploaded in moodle

For those not attending classes:
Study of one of the handbooks on early modern history and of Parker's, Global interaction in early modern Europe. A monograph chosen among those indicated in the list below, in order to deepen up a project, readings agreed with the teacher.

Suggested Handbooks (any secondary school handbook in english or other European languages is accepted. Of course you have to choose and read only ONE handbook
For everybody:
Carlo Capra, Storia moderna 1492-1848, Milano, 2016
Franco Benigno, L'età moderna. Dalla scoperta dell'America alla Restaurazione, Roma-Bari, 2014
G. Gullino - G. Muto - R. Sabbatini - A. Caracausi, Storia moderna. Manuale per l'Università. Napoli: Edises, 2014 (or any other handbook on early modern history also in english)

Only for those NOT attending the classes:
Parker, Charles H., Relazioni globali nell'età moderna, 1400-1800, Bologna, 2012. (english version availble)

Each student has to choose ONE book (in Italian or English version) related to one of the four projects among those proposed below.

1. History of the objects
Renata Ago, Gusto for Things. A History of Objects in Seventeenth-Century Rome, Chicago, 2013.
Paolo Capuzzo, Culture del consumo, Bologna, 2006
Sarti Raffaella, Europe at Home. Family and Material culture 1500-1800, New Haven-London, Yale University Press, 2002

2. Gender
Linda Colley, The Ordeal of Elizabeth Marsh: A Woman in World History, 2007.
Marzio Barbagli, Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo, Bologna, 2014.
Simona Feci, Laura Schettini (a cura di), La violenza contro le donne nella storia. Contesti, linguaggi, pratiche del diritto (sec. XV–XXI), Roma, 2017.

3. Migrations
Paola Corti, Storia delle migrazioni internazionali, Bari-Roma, 2003.
Stefano Gallo, Senza attraversare le frontiere. Le migrazioni interne dall'Unità a oggi, Bari-Roma, 2012.
Textbooks (and optional supplementary readings)
  • Caracausi, Andrea; Gullino, Giuseppe, Storia moderna. Manuale per l'università. Napoli: Edises, 2014. manuale a scelta Cerca nel catalogo
  • Benigno, Francesco; Giannini, Massimo Carlo; Bazzano, Nicoletta, L'età moderna. Dalla scoperta dell'America alla Restaurazione. Roma [etc.]: GLF editori Laterza, 2007. manuale a scelta Cerca nel catalogo
  • Parker, Charles H., Relazioni globali nell'età moderna (1400-1800). Bologna: Il Mulino, 2012. solo per i non frequentanti Cerca nel catalogo
  • Capra, Carlo, Storia moderna: 1492-1848. Firenze: Milano, Le Monnier, Mondadori Education, 2016. manuale a scelta Cerca nel catalogo
  • Ago, Renata, Il gusto delle cose. Una storia degli oggetti nella Roma del Seicento. Roma: Donzelli, 2006. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta) Cerca nel catalogo
  • Capuzzo, Paolo, Culture del consumo. Bologna: Il mulino, 2006. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta) Cerca nel catalogo
  • Sarti, Raffaella, Vita di casa. Abitare, mangiare, vestire nell'Europa moderna. Roma: Bari, Laterza, 1999. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta) Cerca nel catalogo
  • Colley, Linda, L'odissea di Elizabeth Marsh. Sogni e avventure di una viaggiatrice instancabile.. Torino: Einaudi, 2010. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta) Cerca nel catalogo
  • Barbagli, Marzio, Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo. Bologna: Il mulino, 2014. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta) Cerca nel catalogo
  • Simona Feci, Laura Schettini (a cura di),, La violenza contro le donne nella storia. Contesti, linguaggi, pratiche del diritto (sec. XV–XXI). Roma: Viella, 2017. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta)
  • Corti, Paola, Storia delle migrazioni internazionali. Roma °etc.!: GLF editori Laterza, 2003. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta) Cerca nel catalogo
  • Gallo, Stefano, Senza attraversare le frontierele migrazioni interne dall'unità a oggiStefano Gallo. Roma: Bari, GLF editori Laterza, 2012. (si ricorda che gli studenti scelgono soltanto uno dei libri proposti oltre al manuale a scelta)