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Faculty of Literature and Philosophy
VISUAL AND PERFORMING ARTS
Course unit
HISTORY OF DRAMATURGY
LE10108325, A.A. 2012/13

Information concerning the students who enrolled in A.Y. 2012/13

Information on the course unit
Degree course First cycle degree in
VISUAL AND PERFORMING ARTS (Ord. 2011)
LE0606, Degree course structure A.Y. 2011/12, A.Y. 2012/13
N0
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Number of ECTS credits allocated 9.0
Type of assessment Mark
Course unit English denomination HISTORY OF DRAMATURGY
Mandatory attendance No
Language of instruction Italian
Branch PADOVA
Single Course unit The Course unit CANNOT be attended under the option Single Course unit attendance
Optional Course unit The Course unit can be chosen as Optional Course unit

Lecturers
Teacher in charge ANNA SCANNAPIECO L-ART/05

Mutuated
Course unit code Course unit name Teacher in charge Degree course code
LE06108325 HISTORY OF DRAMATURGY ANNA SCANNAPIECO LE0606
LE10108325 HISTORY OF DRAMATURGY ANNA SCANNAPIECO LE0603
LE06108325 HISTORY OF DRAMATURGY ANNA SCANNAPIECO LE0598

ECTS: details
Type Scientific-Disciplinary Sector Credits allocated
Core courses L-ART/05 Performing Arts 9.0

Course unit organization
Period First semester
Year 1st Year
Teaching method frontal

Type of hours Credits Teaching
hours
Hours of
Individual study
Shifts
Lecture 9.0 63 162.0 No turn

Calendar
Start of activities 01/10/2012
End of activities 26/01/2013
Show course schedule 2019/20 Reg.2018 course timetable

Examination board
Board From To Members of the board
8 2019 01/12/2019 30/11/2020 SCANNAPIECO ANNA (Presidente)
SELMI ELISABETTA (Membro Effettivo)
DURANTE SERGIO (Supplente)
GRAZIOLI CRISTINA (Supplente)
7 1819 01/10/2018 30/11/2019 SCANNAPIECO ANNA (Presidente)
SELMI ELISABETTA (Membro Effettivo)
DURANTE SERGIO (Supplente)
GRAZIOLI CRISTINA (Supplente)
6 2016/18 01/12/2018 30/11/2019 SCANNAPIECO ANNA (Presidente)
SELMI ELISABETTA (Membro Effettivo)
DURANTE SERGIO (Supplente)
GRAZIOLI CRISTINA (Supplente)
5 2016/17 01/10/2015 30/11/2017 SCANNAPIECO ANNA (Presidente)
SELMI ELISABETTA (Membro Effettivo)
DURANTE SERGIO (Supplente)
GRAZIOLI CRISTINA (Supplente)
3 2014/15 01/10/2014 30/09/2015 SCANNAPIECO ANNA (Presidente)
SELMI ELISABETTA (Membro Effettivo)
DURANTE SERGIO (Supplente)
GRAZIOLI CRISTINA (Supplente)
2 2013/14 01/10/2013 30/11/2014 SCANNAPIECO ANNA (Presidente)
SELMI ELISABETTA (Membro Effettivo)
GRAZIOLI CRISTINA (Supplente)

Syllabus
Prerequisites:
Target skills and knowledge:: To be able to recognize the specificity of the drama code (and in general of the “literary space of theatre”) even in its different forms in time, and to understand the complexity of the relation between the code itself and the theatrical phenomenon.
To know the evolution of drama and of the connected poetics, related to the most typical and long lasting conventions in the history of Western theatre.
Course unit contents: After a few preparatory lectures about the definition and problematization of the concept of “dramaturgy”, the development of the dramatic forms, from the Classical to the early 20th Century, will be dealt with emphasizing the comical code and its “trasgressions” in “tragic” direction.
Planned learning activities: The course will start from the analysis of the foundations of the Classical aesthetic thought on the relation between diegesis and mimesis (Plato and Aristotle), and of their latest interpretations, keeping in the background a historical-critical excursus of the most relevant drama forms, from Antiquity to the early 20th Century. Then, attention will be given to the analysis of some texts that have built their own specificity by combining “tragic” elements with the comic genre; we’ll analyze a sampling of Latin theatre (Terenzio, but also Plauto, the founder of the “tragicomical” genre) and the full text of «La Mandragola» (Machiavelli), «Il padre di famiglia» (Goldoni), «L’uomo, la bestia e la virtù» (Pirandello).
At the same time the main theories of the playwrights taken into consideration (the 16th century prologues, Lope De Vega, Nicolò Barbieri, Andrea Perrucci, Luigi Riccoboni, Goldoni, Diderot, Pirandello) will be dealt with.
Given the “natural” mobility of the dramatic text, students will be guided to consider the philological problems connected with it and to understand its complex relation with the “staged text” through the analysis of the production of some of the plays studied.
Textbooks: R. Alonge, Nuovo manuale di storia del teatro. Quell’oscuro oggetto del desiderio. Torino: UTET, 2008. Cerca nel catalogo
Aristotele, Poetica, trad. e intr. di G. Paduano. Roma-Bari: Laterza, 2011.
N. Machiavelli, La mandragola, a cura di P. Stoppelli. Milano: Mondadori, 2006.
C. Goldoni, Il padre di famiglia, a cura di A. Scannapieco. Venezia: Marsilio, 2002.
L. Pirandello,, L’uomo, la bestia e la virtù, in L. Pirandello, Maschere nude, a cura di A. D’Amico, vol. II. Milano: Mondadori, 1993. pp. 283-389 e 905-914 Cerca nel catalogo
Teaching methods: The frontal lectures will refer to the analysis of the texts which the students will be provided with (See below Other, § 2). Two experts’ conferences on the covered topics are expected, as well as the projections of stage productions of those texts read in full version.
Assessment criteria: Oral exam. Agreeing with the professor, students can choose to investigate a topic of their interest among those covered during the lectures, by acting the lessons or by producing a paper, that will replace a part of the exam program.
Further information: 1) Si raccomanda vivamente l’utilizzo delle edizioni indicate per i testi di riferimento, dato che la preparazione non può prescindere dai relativi corredi di introduzione e commento.

2) Gli studenti dovranno provvedere a riprodurre tutti i materiali che serviranno allo sviluppo delle lezioni, e che rientrano a pieno titolo nella bibliografia di riferimento. Indicazioni sulla reperibilità di tali materiali verranno fornite all’inizio del corso (o, per in non frequentanti, sulla pagina docente).

3) Gli studenti che sostengono l’esame per 9 crediti dovranno anche leggere due testi a scelta tra i seguenti:
a) Ruzante, «Il parlamento» e «Bilora», in Idem, «I dialoghi», a cura di G. Padoan, Padova, Antenore, 1981, pp. 104-171
b) W. Shakespeare, «Romeo e Giulietta», a cura di R. Rutelli, Venezia, Marsilio, 2001
c) Lope de Vega, «Il Cavaliere di Olmedo», a cura di M. Socrate, Milano, Garzanti, 2001
d) Molière, «Il tartufo - Il misantropo», a cura di Sandro Bajini, Milano, Garzanti, 1994
e) Carlo Goldoni, «Sior Todero brontolon», a cura di G. Padoan, Venezia, Marsilio, 2001
f) Luigi Pirandello, «Liolà», in Idem, «Maschere nude», a cura di A. D’Amico, vol. I, Milano, Mondadori, 1994, pp. 339-416 e 832-982-389 e 905-914.

4) Gli studenti che sostengono l’esame per 6 crediti escluderanno dai testi di riferimento la «Poetica» di Aristotele e quelli, tra i materiali didattici forniti in fotocopia, relativi a Lope de Vega e Diderot.

5) Gli studenti non frequentanti sono tenuti a integrare la bibliografia con
a) R. Tessari, «La drammaturgia da Eschilo a Goldoni», Roma-Bari, Laterza, 2007 e L. Allegri, «La drammaturgia da Diderot a Beckett», Roma-Bari, Laterza, 2011 (uno a scelta per chi sostiene l’esame per 6 crediti);
b) F. Taviani-M. Schino, «Il segreto della commedia dell’arte. La memoria delle compagnie italiane del XVI, XVII e XVIII secolo», Firenze, la casa Usher, 1992, pp. 295-447;
c) S. Ferrone, «La vita e il teatro di Carlo Goldoni», Venezia, Marsilio, 2011;
d) R. Alonge, «Luigi Pirandello», Roma-Bari, Laterza, 2010.